福建农林大学公选课课程教学大纲基本格式
分子生物学研究进展
（Trends in Molecular Biology）

(学时:32)

一、简要说明（或前言）

本课程是面向林学院硕士研究生一年级的公共选修课。本课程共32学时，2学分。

二、课程的性质、地位和任务

分子生物学是研究核酸等生物大分子的功能、形态、结构特征及其重要性和规律性的科学，是人类从分子水平真正解开生物世界奥秘，从被动适应自然到主动改造和重组自然的基础学科。近年来发展迅速并且在生命科学领域里应用越来越广泛、影响越来越深远。

本课程以近年来发表在高水平杂志上的研究论文为教材，重点讲授分子生物学技术及科研动态，本课程与实验课程相结合，旨在培养学生掌握分子生物学前沿知识，为毕业生从事相关生产和科研或报考研究生打下深厚的基础。

三、教学基本要求和方法

通过理论及专题相结合、教师与学生互动等授课形式，将系统介绍分子生物学相关理论知识、研究技术及其应用。

四、授课教材及主要参考书目

分子生物学（第二版） 朱玉贤著  高等教育出版社   2002

植物分子生物学文献                      1993-2013

五、学分和学时分配

学分分配

课程综合成绩=75%课堂报告+25%日常成绩

课时分配（本课程共32时，2学分）

授课教师讲授总课时的1/4，即8学时

学生分组汇报总课时的3/4，即24学时

六、教学内容及学时分配
1. 植物细胞（共计4课时）

第一节细胞基本知识（结构通信分化全能型）

第二节植物细胞离体培养、快繁

第三节植物细胞杂交

第四节细胞工程

第五节细胞生物学相关文献汇报（学生）

2. 基因与基因组（共计7课时）

第一节基因与基因组基本知识

第二节 DNA的化学修饰

第三节基因操作主要技术、载体系统、基因分离与鉴定

第四节基因功能相关文献汇报（学生）

3. 蛋白质与蛋白质组（共计7课时）

第一节蛋白质基本知识（遗传密码密码子与反密码子作用）

第二节蛋白质合成（DNA-RNA-蛋白质）

第三节蛋白质修饰、转运机制

第四节蛋白质及蛋白质组学研究方法

第五节蛋白质组学相关文献汇报（学生）

4. 基因表达与调控（共计7课时）

第一节原核生物基因表达调控

第二节真核生物表达调控

第三节基因表达调控相关文献汇报（学生）

5. 信号传导与调控（共计7课时）

第一节信号转导概述

第二节受体受体激酶

第三节信号转导与调控研究实例技术与方法

第四姐信号转导相关文献汇报（学生）

附件现代分子生物学(第二版).pdf